子どもの遊びを分析してわかったのは、遊びには多くの機能があるということだ。遊びは空想・願望・実際の体験を、象徴的なやり方で表現する。
The analysis of children's play has shown me that play has many functions. It expresses phantasies, wishes, and actual experiences in a symbolic way.
心理学者
メラニー・クライン
オーストリア生まれの英国の精神分析家(1882-1960)。ウィーンの裕福なユダヤ系家庭に生まれ、フェレンツィの分析を経て児童精神分析の道を開いた。玩具を用いる「遊戯療法」を発明し、対象関係論の主要創始者となった。妄想分裂ポジション・抑うつポジション・投影同一視・羨望と感謝など独自の概念群を打ち立てた一方、アンナ・フロイトとの「論争的討論」(1941-45)で英国精神分析学会を分裂させた。
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出典: The Psychoanalysis of Children (1932) / 『児童精神分析』Verified