作家与文学家 / 文豪与作家
罗宾德拉纳特·泰戈尔是以诗集《吉檀迦利》于1913年作为亚洲人首获诺贝尔文学奖的印度诗人、思想家与作曲家。他将孟加拉语的文学可能性追求至极限，创作了印度与孟加拉国国歌。作为融合东西方文化的教育家与社会改革家，也留下了巨大的功绩。
你能从这位伟人身上学到什么
泰戈尔实践的"东西融合"教育哲学，是培养全球人才的先驱模型：整合不同文化传统的精华，超越狭隘民族主义的广阔视野。此外，"蝴蝶计数着瞬间，拥有充足的时间"的洞察，向被效率追赶的现代商业人士提示了"质的时间"的重要性。正念的本质就在于此。
触动心灵的话语
太陽が去ったと泣いていたら、その涙が星を見ることを妨げる。
If you cry because the sun has gone out of your life, your tears will prevent you from seeing the stars.
水を見つめて立っているだけでは海を渡ることはできない。
You can't cross the sea merely by standing and staring at the water.
心に恐れなく、頭は高く掲げられ...その自由の天国へと、父よ、わが祖国を目覚めさせたまえ。
Where the mind is without fear and the head is held high... Into that heaven of freedom, my Father, let my country awake.
蝴蝶不计算月份，只计算瞬间，却拥有足够的时间。
The butterfly counts not months but moments, and has time enough.
生平与成就
罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941）出生于加尔各答（今科尔卡塔）的名门泰戈尔家族，以诗人、剧作家、小说家、画家、作曲家、教育家、社会改革家的多面性展开了惊人的活动。
8岁开始写诗，创作了数千首革新孟加拉语文学的诗歌、戏剧、短篇小说与歌曲。他创作了2000余首歌曲，其中印度国歌《人民的意志》与孟加拉国国歌《我金色的孟加拉》成为代表两国的歌曲。
《吉檀迦利》（1910年孟加拉语版，1912年英译版）是以神之爱与奉献为主题的散文诗集，泰戈尔本人的英译版附W.B.叶芝的序言出版，1913年获诺贝尔文学奖，第一次将东洋的精神性正式介绍给西方。
1901年，他在圣地尼科坦创立实验学校，后发展为维斯瓦-巴罗蒂大学。在自然中自由学习、融合东西知识的这一教育理念，也是对当时印度殖民地教育的批判。
政治上，他也参与印度独立运动，与甘地是朋友，同时对民族主义的狭隘性持批判的独特立场。1919年，为抗议阿姆利则大屠杀事件而归还了爵士称号。
晚年沉浸于绘画，70岁后留下了数千幅作品。1941年在加尔各答辞世，享年80岁。泰戈尔是印度近代文化的象征，作为东西文明的桥梁，在诗歌、音乐、教育、社会改革的所有领域都留下了先驱性的功绩。
专家视角
泰戈尔是确立亚洲文学世界性认知的先驱，在诗歌、音乐、教育、绘画等多个领域展开创造活动，体现了"文艺复兴人"的理想。诺贝尔奖获奖对提升亚洲文学在世界地位的贡献无可估量。
