科学家 / 物理学
1918年生于美国的理论物理学家。对量子电动力学（QED）的发展做出重大贡献，发明了以直观图形表现粒子相互作用的费曼图。1965年获诺贝尔物理学奖。《费曼物理学讲义》是世界性的物理学教材，他以充满幽默的自传向大众传递了科学的乐趣。
你能从这位伟人身上学到什么
费曼的知识态度为当代商界人士和技术人员提供了丰富的实践启示。首先，"不能欺骗自己"的原则直接关系到数据分析和项目评价中避免确认偏误。对自家产品和服务保持客观评价，在判断产品市场契合度时至关重要。其次，费曼图那种将复杂概念用直观图式表达的方法，可以作为商业中复杂问题可视化和简化技法的参考。经营仪表板和商业模式画布等将抽象概念以视觉方式整理的工具的重要性，与费曼的方法论在根本上相通。此外，挑战者号事故调查中展现的独立判断力，强烈彰显了不屈服于组织同调压力的知识诚实的价值。
触动心灵的话语
比起不能被质疑的答案，我更愿意拥有无法回答的问题。
I would rather have questions that can't be answered than answers that can't be questioned.
第一原则是你不能欺骗自己——而你自己恰恰是最容易被欺骗的人。
The first principle is that you must not fool yourself — and you are the easiest person to fool.
我不能创造的东西，我就不理解。
What I cannot create, I do not understand.
生平与成就
理查德·费曼是兼具直觉把握物理学深奥本质的能力和将其以人人可懂的形式传达的稀有才能的理论物理学家。他对量子电动力学重新定式化的贡献构成了现代粒子物理学的基础，他发明的费曼图作为以直观方式表现粒子间相互作用的不可或缺的工具，至今仍被世界各地的物理学家使用。
1918年出生于纽约市的法洛克韦。父亲梅尔维尔经营制服销售业，同时对科学抱有浓厚兴趣，从小向儿子灌输探究自然现象背后机制的习惯。这种追问"为什么"的态度成为费曼一生知识姿态的根基。在麻省理工学院学习物理学，在普林斯顿大学研究生院跟随约翰·惠勒撰写博士论文。
二战期间，年仅24岁的费曼参加曼哈顿计划，在洛斯阿拉莫斯研究所领导计算小组。他为原子弹开发中大量数值计算的管理和优化做出了贡献，但这段经历也引发了战后的精神危机。广岛和长崎原子弹轰炸的冲击，促使他深刻反思作为科学家的社会责任。
战后，费曼致力于解决量子电动力学理论难题的新定式化。QED是描述电子与光子相互作用的理论，但存在计算过程中出现无穷大的根本问题。费曼开发了路径积分法这一独特方法，通过重整化理论展示了系统性处理无穷大的方法。凭借这一成就，他与朝永振一郎和朱利安·施温格共同获得1965年诺贝尔物理学奖。
费曼图是他物理直觉的具象化革新工具。将粒子间的复杂相互作用表示为沿时间轴的线和顶点的图形，极大地改善了计算的可见性。这种图式使直观把握物理过程的本质成为可能，至今仍是粒子物理学不可或缺的标准表记法。
在加州理工学院的讲课获得了传奇般的评价。1961年至1963年面向本科生的讲义汇编成的《费曼物理学讲义》，作为物理学教科书在全世界被广泛采用。排除死记硬背和公式罗列，让学生直观理解物理现象本质的教育方针，对物理学教育产生了重大影响。
1986年，费曼参加了挑战者号航天飞机爆炸事故调查委员会，以将O型密封圈橡胶放入冰水杯中演示的戏剧性方式，使事故原因以普通人也能理解的形式展现出来。他尖锐指出组织性决策失败的态度，体现了科学家的社会责任和独立判断力的重要性。
自传体散文集《别逗了，费曼先生》融合了开保险箱、演奏邦戈鼓、裸体素描等多彩的轶事，生动描绘了科学探究心的本质，成为刷新科学家形象的畅销书。1988年因肾癌去世。
专家视角
在科学家范畴中，费曼是为量子电动力学的完成做出贡献的理论物理学家，同时也是物理学教育和科学传播的革新者。路径积分法和费曼图这两项方法论革新已成为现代粒子物理学不可或缺的工具。与朝永振一郎和施温格独立达到相同成果，是科学发现同时性的有趣案例。